Avanzamos en el curso. Esto va a toda máquina.
Aquí os dejo los vídeos sobre la estructura de la membrana celular y sus funciones
Modelo de mosaico fluido

Transporte celular: Bomba de sodio potasio

SOLUCIONES AMORTIGUADORAS O TAMPÓN

En este enlace podéis ver una sencilla animación que os puede aclarar el concepto de soluciones tampón trabajado esta mañana en clase. Hacia el final de la página hay una sencilla animación.

EL AGUA 

Aquí os dejo unos enlaces con información útil sobre el agua en los seres vivos.
En este primero os habla de la estructura, sus propiedades químicas y físicas

Y en este otro podéis ver una animación de la solvatación iónica del cloruro de sodio por acción del  agua

TÉCNICAS DE ESTUDIO DE LA MATERIA VIVA

Son muchos los métodos de estudio de la vida. Los procedimientos que nos permiten estudiar las características físico químicas de la materia viva podemos agruparlas en dos grandes grupos:

• TÉCNICAS VISUALES: para obtener imágenes de los componentes que no son visibles al ojo humano se emplean los microscopios

ÓPTICO                                                                                              

   ELECTRÓNICO

• ANÁLISIS DE SUS COMPONENTES

Son métodos que permiten separar los componentes celulares y macromoleculares así como analizar su composición química. Entre estos están la ultracentrifugación, la cromatografía o la electroforesis. 

EL ORIGEN DE LA VIDA

Aquí os dejo la primera actividad. Se trata de que hagáis un documento sobre las teoría del origen de la vida. Para ello podéis ver este fragmento de vídeo que os dejo aquí.
Debéis aclarar quién fue Oparin y qué HIPÓTESIS daba él para explicar el origen de la vida.
Esta hipótesis, ¿se convirtió en Teoría? Si es así explica cómo ocurrió

Aquí Lynn Margulis aclara un poquito sobre cómo surgieron las células eucarióticas.
Haz una redacción explicando este proceso.

Cuando lo tengas me lo puedes pasar en formato digital o manual

BIENVENIDOS
De nuevo arrancando. A lo largo de este curso nos vamos a encontrar con incógnitas, sorpresas, miedos, alegrías, incertidumbres, y decisiones que tomar.
Compartiremos esos momentos y creceremos juntos.
Allá vamos...

Llegó el gran día. 
Cuando comenzamos este curso, allá por el mes de septiembre, parecía que este día quedaba lejos. Pero ya está, ya llegó. 
La suerte está echada y, vosotros, mis alumnos y alumnas, debéis confiar en vuestras posibilidades. Yo estaba segura de vuestras capacidades y con la voluntad, conseguiréis llegar donde os propongáis.  
La vida es una carrera de obstáculos. Hasta ahora, en esa carrera os han acompañado vuestros padres y si, también vuestros profesores. A partir de ahora, volaréis solos. Seguiremos a vuestro lado, pero tomaréis vuestras decisiones, encontraréis nuevos amigos, nuevos profesores, nuevas esperanzas...Abrid bien los ojos y sobre todo, la mente; escuchad todo aquello que os digan; incluso el ser que os parezca más insignificante puede deciros y aportaros algo valioso. 
Y si no conseguís la meta propuesta en el momento que  habíais deseado, no pasa nada. Seguro que ese no era el mejor destino para vosotros en ese instante. Pero no desfallezcáis, el tesón y la constancia os ayudarán a conseguirlo. 
Ahora, solamente me queda, por si acaso, desearos un poquito de SUERTE

daros las GRACIAS por todos esos buenos momentos que hemos pasado juntos y pediros PERDÓN si en algún momento no he sabido estar a la altura de vuestras demandas...

PROYECTO GENOMA HUMANO

Este enlace te llevará al  National Human Genome Research Institute

A partir de aquí podrás elaborar un trabajo sobre 

• La historia del proyecto
• Los objetivos
• Características principales del genoma humano

SECUENCIACIÓN DEL ADN

Aquí os dejo un enlace donde explican el método de Sanger de secuenciación del ADN y alguna prácticas

El DNA como portador de la información genética.
Ahí va la animación sobre el experimento de Alfred Hershey y Martha Chase que demuestra definitivamente que el DNA es la molécula portadora de la información.